{"id":392,"date":"2024-03-23T09:27:57","date_gmt":"2024-03-23T12:27:57","guid":{"rendered":"https:\/\/marianista.edu.ar\/?page_id=392"},"modified":"2024-12-10T10:29:11","modified_gmt":"2024-12-10T13:29:11","slug":"inicial-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/marianista.edu.ar\/index.php\/inicial-2\/","title":{"rendered":"inicial"},"content":{"rendered":"\t\t
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nivel inicial<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Salas de 3, 4 y 5 a\u00f1os | Modalidad de Jornada Simple (Turno Ma\u00f1ana) y Jornadas Completa.<\/strong><\/p>

Partimos de la concepci\u00f3n de que nuestro Jard\u00edn es una instituci\u00f3n educativa donde los ni\u00f1os vienen a aprender.<\/span>
<\/span>Tenemos un proyecto educativo cuyos pilares son el juego -principio pedag\u00f3gico b\u00e1sico del Nivel- y las Caracter\u00edsticas de la Educaci\u00f3n Marianista a partir de los cuales establecemos los objetivos que nos proponemos alcanzar y los contenidos que se van a trabajar.<\/span>
<\/span>Desde las Caracter\u00edsticas de la Educaci\u00f3n Marianista apuntamos a una educaci\u00f3n integral y de calidad, creemos en Mar\u00eda como Madre y modelo e iniciamos a los ni\u00f1os en el desarrollo de los valores y actitudes cristianas.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Semanalmente los chicos tienen encuentros de Catequesis a cargo de las maestras; all\u00ed se abordan contenidos que se seleccionan de acuerdo a cada edad. Tambi\u00e9n se trabajan temas de la realidad cotidiana abord\u00e1ndolos desde una mirada cr\u00edtica, con compromiso social, haciendo viva en cada encuentro la presencia de Jes\u00fas.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Realizamos un trabajo educativo en conjunto, donde las familias y la escuela son part\u00edcipes del proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Cada Sala, por edad, organiza pedag\u00f3gicamente su trabajo anual bas\u00e1ndose en los contenidos de los distintos ejes de experiencias: indagaci\u00f3n y conocimiento del ambiente (matem\u00e1tica y ambiente social y natural), lenguajes expresivos (artes visuales, expresi\u00f3n corporal, pr\u00e1cticas del lenguaje y educaci\u00f3n musical) y educaci\u00f3n f\u00edsica. Y tambi\u00e9n de sus ejes transversales: l\u00fadico, educaci\u00f3n digital y educaci\u00f3n sexual integral.<\/span>
<\/span>As\u00ed, a trav\u00e9s de un trabajo integrado, se llevan a cabo las unidades did\u00e1cticas y proyectos.<\/span>
<\/span>El a\u00f1o escolar comienza con un periodo de inicio que var\u00eda en su extensi\u00f3n de acuerdo a la edad y las necesidades particulares de cada ni\u00f1o. Las Salas de 3 a\u00f1os realizan sus primeros pasos de socializaci\u00f3n y autonom\u00eda dentro de nuestra escuela. As\u00ed mismo, los contenidos comienzan a ser abordados y crecen en orden de complejidad a medida que avanza el a\u00f1o escolar y en el pasaje de sala a sala. Las situaciones se transforman en un desaf\u00edo por aprender, descubrir y generar nuevos aprendizajes valorando la iniciativa, el juego, la fantas\u00eda, la creatividad, el pensamiento y la exploraci\u00f3n.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Cada edad cuenta con clases semanales de M\u00fasica y Educaci\u00f3n F\u00edsica, psicomotricidad para las Salas de 3 a\u00f1os y de ingl\u00e9s en las Salas de 4 y 5 a\u00f1os, a cargo de profesores especialistas en dichas \u00e1reas que realizan un trabajo interdisciplinario en relaci\u00f3n con las otras propuestas del Nivel. Por otro lado, de manera transversal a los proyectos trabajados, en la Sala se desarrollan los contenidos del \u00e1rea de Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica, aplicando diferentes recursos y herramientas.<\/span>
<\/span>A lo largo de la vida escolar del Jard\u00edn, se realizan actividades peri\u00f3dicas al aire libre en el Campo de Deportes del Colegio. As\u00ed como tambi\u00e9n se llevan a cabo campamentos educativos a cargo de los profesores de Educaci\u00f3n F\u00edsica y las maestras de las salas, planificados en funci\u00f3n a las caracter\u00edsticas de cada edad.<\/span>
<\/span>Adem\u00e1s de las propuestas curriculares, se desarrollan fuera del horario escolar escuelas deportivas: f\u00fatbol y gimnasia deportiva. Ambas son optativas, mixtas y se ofrecen a partir de la sala de 4.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Las Salas de jornada completa tienen tres opciones para el momento del almuerzo: servicio de comedor escolar, sistema de vianda o retirarse a almorzar en sus casas y luego regresar al Colegio.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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La pedagog\u00eda marianista busca la formaci\u00f3n integral de los estudiantes desarrollando todas sus capacidades. Para lograr este objetivo nos proponemos vivir un clima colegial de respeto y libertad que reflejen el mensaje del Evangelio.<\/p>

El ambiente de trabajo y la propuesta de valores involucran a toda la comunidad educativa (estudiantes, familia, directivos, docentes y auxiliares), esforz\u00e1ndonos por emprender nuestra tarea.<\/p>

Quien pertenece o se incorpora al Colegio Marianista de Buenos Aires, acepta estas normas y se compromete a cumplirlas en libertad, sin necesidad de una coacci\u00f3n externa.<\/p>

Los tres grandes pilares de la convivencia son la alianza educativa entre familias y Colegio, la vivencia de actitudes fundamentales y el respeto a la autoridad pedag\u00f3gica.<\/p>

  • Como primeros educadores de sus hijos, el Colegio espera de la familia cercan\u00eda a ellos, preocupaci\u00f3n por su crecimiento integral, atenci\u00f3n a los requerimientos escolares y a sus convocatorias, y una presencia activa en los espacios de formaci\u00f3n para adultos. Adem\u00e1s, se espera una comunicaci\u00f3n respetuosa, fluida y adecuada, tanto en lo personal como a trav\u00e9s de los mecanismos virtuales, que garantice y favorezca el mejor acompa\u00f1amiento de sus hijos.<\/li>
  • Dentro de las actitudes b\u00e1sicas que caracterizan al estilo marianista son primordiales en los estudiantes la sinceridad, el respeto, la responsabilidad, la servicialidad, la dedicaci\u00f3n al estudio y la participaci\u00f3n en las actividades colegiales.<\/li>
  • Los educadores son profesionales formados y en constante actualizaci\u00f3n para favorecer el desarrollo integral de los estudiantes.<\/li><\/ul>

    Son quienes mejor conocen las necesidades y posibilidades de cada estudiante y su grupo dentro del \u00e1mbito escolar y, por lo tanto, tienen la responsabilidad de elaborar y llevar adelante el proceso pedag\u00f3gico.<\/p>

    1. Horarios<\/strong><\/p>

    Cumplir con los horarios establecidos es esencial para garantizar el buen funcionamiento de las actividades diarias y la organizaci\u00f3n de las salas. La puntualidad facilita la integraci\u00f3n de los ni\u00f1os, permite que las rutinas pedag\u00f3gicas se desarrollen sin interrupciones y fomenta h\u00e1bitos de responsabilidad desde temprana edad.<\/strong><\/p>

    El horario de entrada al Nivel Inicial es entre las 8:00 hs. y las 8:15 hs. para el turno de la ma\u00f1ana y jornada completa (Salas de 3, 4 y 5 a\u00f1os), y de 12:45 hs. a 13:00 hs. para el turno de la tarde (Sala de 5 a\u00f1os).<\/p>

    La hora de salida del turno ma\u00f1ana es a las 11:45 hs., de la jornada completa a las 16:20 hs. y del turno tarde a las 16:30 hs.<\/p>

    Los estudiantes de jornada completa que se retiren para almorzar lo har\u00e1n a las 11:30 hs., reintegr\u00e1ndose entre las 13:30 hs. y las 13:45 hs.<\/p>

    El horario de atenci\u00f3n de la Secretar\u00eda del Nivel es, de lunes a viernes, de 7:45 hs. a 11:45 hs. y de 12:45 hs. a 16:30 hs.<\/p>

    2. Uniforme<\/strong><\/p>

    El uso del uniforme es una medida que promueve la identidad institucional y la igualdad entre los estudiantes. Facilita la integraci\u00f3n de los ni\u00f1os al grupo, reduce distracciones y contribuye a un ambiente de respeto y pertenencia. Adem\u00e1s, el uniforme ayuda a que tanto los docentes como los compa\u00f1eros identifiquen r\u00e1pidamente a los estudiantes, favoreciendo la seguridad y el orden en la din\u00e1mica escolar.<\/strong><\/p>

    El uniforme del Nivel Inicial es de uso obligatorio para todos los estudiantes.<\/p>

    El equipo b\u00e1sico diario consta de remera blanca con la inscripci\u00f3n del Colegio, pantal\u00f3n corto azul con el escudo del Colegio bordado en blanco, delantal, zapatillas blancas o azules, medias azules o blancas, buzo azul colegial y pantal\u00f3n azul largo en d\u00edas frescos. La campera de abrigo colegial es de color azul marino.<\/p>

    3. Comunicaciones colegiales<\/strong><\/p>

    Una comunicaci\u00f3n pertinente, respetuosa, efectiva y fluida entre el Colegio y las familias es fundamental para garantizar el seguimiento adecuado de la vida escolar de los estudiantes.<\/strong><\/p>

    El Colegio se comunica con las familias a trav\u00e9s de env\u00edos de correos electr\u00f3nicos y de grupos de Whatsapp.<\/p>

    Tambi\u00e9n se env\u00edan notificaciones a trav\u00e9s de la Libreta de comunicaciones. La Libreta debe llegar todos los d\u00edas al Colegio dentro de la mochila. Las familias deben firmar todas las notas recibidas notific\u00e1ndose de la informaci\u00f3n.<\/p>

    En caso de necesitar tener una entrevista con la Direcci\u00f3n, deber\u00e1 solicitarse a trav\u00e9s de la Libreta de Comunicaciones o v\u00eda correo electr\u00f3nico a trav\u00e9s de la Secretar\u00eda.<\/p>

    La entrega del informe de cada estudiante se env\u00eda por correo a cada familia. Es responsabilidad de las familias informar fehacientemente todo cambio que se produzca en los datos de contacto.<\/p>

    4. Uso de la imagen<\/strong><\/p>

    El uso de im\u00e1genes de los estudiantes en actividades escolares y extraescolares tiene un valor pedag\u00f3gico y contribuye a compartir experiencias educativas dentro de la comunidad.<\/strong><\/p>

    Con la inclusi\u00f3n de las nuevas tecnolog\u00edas dentro de los medios did\u00e1cticos al alcance de la comunidad escolar es posible que en estos puedan aparecer im\u00e1genes de sus hijos\/as durante la realizaci\u00f3n de las actividades escolares.<\/p>

    Esto incluye las im\u00e1genes que con car\u00e1cter pedag\u00f3gico se puedan realizar a los estudiantes, en las diferentes secuencias y actividades en el Colegio y fuera del mismo, y en actividades extraescolares y complementarias.<\/p>

    Las mismas podr\u00e1n ser publicadas en la p\u00e1gina web del Colegio, en las redes sociales colegiales, conformar filmaciones destinadas a difusi\u00f3n educativa no comercial y fotograf\u00edas para revistas y publicaciones de \u00e1mbito educativo.<\/p>

    Dado que el derecho a la propia imagen est\u00e1 reconocido al art\u00edculo 18 de la Constituci\u00f3n, art\u00edculo 31 Ley 11.723 y el Art\u00edculo 53 del C\u00f3digo Civil y Comercial Unificado, la Direcci\u00f3n del Colegio solicita que en el caso de que alguna familia no desee que sus hijos\/as aparezcan en las mismas, lo manifiesten expresamente, por escrito, a la Secretar\u00eda del Nivel que corresponda.<\/p>

    5. Salidas y campamentos<\/strong><\/p>

    Las salidas escolares, incluyendo las visitas al Campo de Deportes y el campamento, son una extensi\u00f3n esencial del aprendizaje que permiten a los estudiantes desarrollarse en entornos diferentes, fomentando su autonom\u00eda, compa\u00f1erismo y valores de convivencia. El campamento, en particular, es una actividad central e ineludible de la propuesta educativa del Colegio, ya que refuerza estos valores en un marco de aprendizaje integral fuera del aula.<\/strong><\/p>

    Para participar en la salida al campo de, que forman parte fundamental de la propuesta Marianista, los estudiantes deben contar con una autorizaci\u00f3n anual por escrito de sus familias, firmada al inicio del a\u00f1o lectivo. Esta autorizaci\u00f3n, debidamente completada y firmada, deber\u00e1 ser entregada a la docente en la fecha estipulada por la secretar\u00eda del Nivel, garantizando la seguridad y participaci\u00f3n organizada de todos los estudiantes.<\/p>

    6. Retiro de estudiantes<\/strong><\/p>

    El retiro de la instituci\u00f3n de los estudiantes siempre debe realizarse por un adulto autorizado para garantizar su seguridad.<\/strong><\/p>

    Los ni\u00f1os deben ser retirados por su madre, padre o tutor\/a. En caso contrario deben autorizar por escrito, en el formulario entregado por las docentes, a la persona que lo va a retirar, aclarando nombre, apellido y n\u00famero de documento. La persona autorizada deber\u00e1 presentarse con documento de identidad.<\/p>

    Si utilizan el servicio de transporte escolar deben autorizar en esa parte a la persona encargada del mismo a retirar a su hijo.<\/p>

    Los retiros antes del horario establecido s\u00f3lo se realizar\u00e1n en casos excepcionales. En estos casos la familia deber\u00e1 informar esta situaci\u00f3n previamente a la Secretar\u00eda del Nivel y la persona autorizada a retirar al estudiante deber\u00e1 presentarse en la Recepci\u00f3n y firmar el formulario correspondiente.<\/p>

    7. Cambiado<\/strong><\/p>

    El cuidado de los estudiantes incluye garantizar su bienestar y respetar su intimidad en todo momento.<\/strong><\/p>

    Las familias autorizan a las docentes del Nivel Inicial a asistir y, de ser necesario, cambiar a sus hijos en situaciones que lo requieran. Estos cambios se realizar\u00e1n en un espacio preparado para tal fin, asegurando siempre el cuidado y respeto por la intimidad del ni\u00f1o.<\/p>

    8. Inasistencias<\/strong><\/p>

    Comunicar las inasistencias y presentar el certificado m\u00e9dico en casos de enfermedad asegura el bienestar del estudiante y del grupo, promoviendo un ambiente saludable y organizado para el aprendizaje.<\/strong><\/p>

    Las inasistencias de m\u00e1s de dos d\u00edas deben ser comunicadas a la\u00a0Secretar\u00eda del Nivel.<\/p>

    En caso de faltar por enfermedad, el estudiante debe reintegrarse con el certificado de alta m\u00e9dica extendido por el pediatra que lo atendi\u00f3.<\/p>

    9. Medicamentos<\/strong><\/p>

    La regulaci\u00f3n del suministro de medicamentos en el \u00e1mbito escolar garantiza la seguridad y el bienestar de los estudiantes, permitiendo su administraci\u00f3n solo en casos excepcionales y con la autorizaci\u00f3n m\u00e9dica y familiar adecuada.<\/strong><\/p>

    Ning\u00fan estudiante recibir\u00e1 medicaci\u00f3n alguna dentro del \u00e1mbito escolar. En casos excepcionales se podr\u00e1 realizar delegaci\u00f3n por escrito por parte de su padre, madre o tutor\/a. Esta delegaci\u00f3n debe hacerse completando el formulario correspondiente que se retira en la Secretar\u00eda del Nivel y adjuntando la prescripci\u00f3n original del m\u00e9dico que indique medicamento y dosis.<\/p>

    10. Cumplea\u00f1os<\/strong><\/p>

    La celebraci\u00f3n de cumplea\u00f1os en la escuela, de manera sencilla y organizada, fomenta la integraci\u00f3n y el compa\u00f1erismo entre los estudiantes, creando un ambiente de alegr\u00eda y respeto dentro del grupo.<\/strong><\/p>

    El d\u00eda del cumplea\u00f1os, previo acuerdo con las maestras de la Sala, el homenajeado podr\u00e1 traer una torta para compartir en el momento del desayuno y\/o la merienda. El festejo ser\u00e1 sencillo, dentro de la Sala, en un momento compartido con sus compa\u00f1eros y docentes.<\/p>

    11. Compromiso de las familias del Nivel Inicial<\/strong><\/p>

    El compromiso de las familias con el Colegio Marianista es clave para el desarrollo integral de los estudiantes, ya que cuando familia y escuela trabajan en conjunto, se fortalece la educaci\u00f3n integral y el acompa\u00f1amiento en el crecimiento de los mismos.<\/strong><\/p>

    Las familias de los estudiantes del Nivel Inicial, al escoger libremente al Colegio Marianista, se comprometen a:<\/p>

    • Acompa\u00f1ar el proceso de educaci\u00f3n en la fe de sus hijos.<\/li>
    • Velar por su buena formaci\u00f3n integral (espiritual, acad\u00e9mica, social, conductual y psicol\u00f3gica).<\/li>
    • Cumplir con la normativa especificada.<\/li>
    • Participar y colaborar en las actividades propuestas por la instituci\u00f3n.<\/li>
    • Asistir a las citas y reuniones programadas por los directivos y docentes.<\/li>
    • Mantener un di\u00e1logo cordial con el personal a cargo de los estudiantes. Respetar y valorar las orientaciones que directivos y docentes ofrecen.<\/li><\/ul>

      12. Participaci\u00f3n en la propuesta pastoral<\/strong><\/p>

      El anuncio del Evangelio y el encuentro personal con Jes\u00fas son pilares fundamentales de la identidad del Colegio Marianista. Las familias, como primeros educadores, juegan un rol clave en este proceso, y su participaci\u00f3n activa en las actividades pastorales es esencial para reforzar la formaci\u00f3n en la fe que el Colegio ofrece a los estudiantes.<\/strong><\/p>

      Al formar parte del Colegio Marianista, las familias se comprometen a:<\/p>

      • Apoyar y\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 participar\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 en las iniciativas pastorales propuestas por la instituci\u00f3n.<\/li>
      • Acompa\u00f1ar a sus hijos en el proceso de crecimiento espiritual, integrando los valores marianistas en la vida familiar.<\/li>
      • Colaborar en la realizaci\u00f3n de actividades solidarias y comunitarias que reflejen el compromiso con el Evangelio.<\/li>
      • Asistir a los espacios de formaci\u00f3n y reflexi\u00f3n espiritual dirigidos a las familias.<\/li>
      • Estar abiertos al conocimiento y discernimiento personal respecto de la vida sacramental.<\/li><\/ul>

        Este compromiso refuerza el sentido de comunidad, favoreciendo un ambiente donde la fe y los valores marianistas puedan ser vividos y compartidos, tanto en el \u00e1mbito escolar como en el familiar.<\/p>

        \u00a0<\/p>

        La Direcci\u00f3n del Nivel Inicial asume la responsabilidad del<\/em><\/strong><\/p>

        discernimiento y la implementaci\u00f3n de la normativa vigente.<\/em><\/strong><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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        nivel inicial Salas de 3, 4 y 5 a\u00f1os | Modalidad de Jornada Simple (Turno Ma\u00f1ana) y Jornadas Completa. Partimos de la concepci\u00f3n de que nuestro Jard\u00edn es una instituci\u00f3n educativa donde los ni\u00f1os vienen a aprender.Tenemos un proyecto educativo cuyos pilares son el juego -principio pedag\u00f3gico b\u00e1sico del Nivel- y las Caracter\u00edsticas de la […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-392","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/marianista.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/392","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/marianista.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/marianista.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/marianista.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/marianista.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=392"}],"version-history":[{"count":32,"href":"https:\/\/marianista.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/392\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1514,"href":"https:\/\/marianista.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/392\/revisions\/1514"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/marianista.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=392"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}